Версия для слабовидящих

Методическая копилка

"Особенности формирования самостоятельности у детей раннего возраста в период адаптации"

К началу раннего возраста ребенок, приобретая стремление к самостоятельности и независимости от взрослого остается связанным с ним и объективно (поскольку ему необходима практическая помощь) и субъективно (поскольку нуждается в оценке взрослого и его внимании). Это противоречие находит свое разрешение в новой ситуации развития ребенка, которая представляет собой сотрудничество, или совместную деятельность ребенка и взрослого.
Подготовил: воспитатель группы раннего возраста Генчу А.Г.

Просмотров: 1105